婴幼儿照护服务体系需做好四个“服务”

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2019-09-01

  来源:对外经济贸易大学(责编:褚昕岚(实习生)、熊旭)校长张军院士面向青年师生开展循循善诱的学习辅导。他强调,青年师生要把理想、爱国、担当、奋斗、本领、品德作为成长坐标,贯穿融入到思想和行动中。对北京理工大学而言,学校“延安根、军工魂”的红色基因,与以爱国主义为核心的五四精神一脉相承。北理工人践行五四精神,就要勇做追梦者,把每个人的个人梦、北理梦铸就成中国梦、强国梦;勇做奋斗者,坚守“德以明理、学以精工”的校训精神,以实际行动苦练本领、干事创业;勇做创造者,守正出奇、开拓创新,把创新实践、创新知识转化为创新成果,建设创新大学、创新国家;勇做奉献者,适应新时代、踏上新征程,把每个人的力量汇聚成北理工力量,为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出北理工贡献。

  自去年以来,美方挑起的中美经贸摩擦引发的市场不确定性一直让张德堃备受煎熬。最近美国不断升级对华经贸摩擦,张德堃的担忧愈发严重。  美国5月10日宣布对价值2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%提升至25%,中国随后宣布了反制措施。

    自2016年9月起组织开展严厉打击“套路贷”违法犯罪专项行动以来,截至2019年3月底,上海全市共打击348个“套路贷”违法犯罪团伙,抓获2000多名违法犯罪嫌疑人,为人民群众挽回经济损失超过13亿元。

  “我们2015年就进行电力直接交易,到了2016年就开始有发电厂主动找上门来谈,加上政府让利,算下来每千瓦时电价比当时的正常电价降低了将近分钱。”大连某纺织企业生产技术处主管告诉记者。  据统计,2014年至今年5月底,我省通过电力直接交易累计减少用户电费支出亿元。截至目前,注册市场成员3400家,其中电网企业1家、发电企业467家、电力用户495家、售电公司107家、售电公司代理零售用户2330家。

  2014年,印度派出萨亚德里号护卫舰参演,这是印度首次以成员国身份派出水面舰艇。另一方面,美印最具代表性的马拉巴尔年度军演也逐渐向太平洋地区发展。该军演大多数时候都在孟加拉湾海域举行,但2011、2014、2016年的演习均是在日本佐世保基地和冲绳海域附近,呈现印度洋和太平洋交替举行的特点。并且,自2015年起,日本作为永久成员国加入军演,双边军演发展为三边,这进一步巩固了印太地理区域概念。其次,中国海军在印度洋地区任务的增加。

  ”翁少全说。(责编:任志慧、邓楠)原标题:走向世界的“冰峰”品牌  冰峰承载着许多西安人的记忆。

  人民消防网宿州10月20日电近日,砀山县东升路一窗饰店突发火灾,虽被及时发现,但由于商铺密闭未设置排烟、结构复杂袋形走道过长,导致火灾发生后浓烟密布、视线不清,赶来救火的员工无法靠近,因此错过了扑救初起火灾的最佳时机,火势迅速发展蔓延。据参与救援的消防官兵介绍,在距事发地约一公里时,已能看到上空冒出的浓烟,他们赶到现场时火势已处在猛烈阶段;着火建筑是一栋商住楼,窗饰店共地上两层,着火部位在二层西南侧,其内部设置复杂,约300平米的面积内,隔成多个的房间呈不规则“弓”字形,而着火点恰巧在最里面,可燃物多,火灾荷载大,人员进入困难。“当时我在一楼看电视突然停电了,我以为是跳闸就上楼查看,刚到二楼楼梯口就发现不对劲,走廊里全是烟,也不知道是哪里着的火,我就立即拿灭火器、拿水救火,但是人根本进不去,火没也法救,只能眼看着火越来越大”负责中午看店的员工被烟熏的满脸黢黑,心有余悸的说。据了解,该店主要经营窗帘、墙布和软包材料,着火房间是商品操作间,其毗邻就是几十万元的原料仓库,一旦火势蔓延,将会造成严重后果。事发时正值上班高峰期,现场到处是围观群众,救援官兵到场后立即联合公安民警对现场实施警戒,同时进行火情侦察和战斗展开,一组佩戴防护器材在着火层设置水枪阵地,寻找着火点,控制火势蔓延,对火势进行正面打压;另一组利用登高工具从外部破拆玻璃墙,使内部空气流通、烟雾散开,提高能见度,为灭火行动创造有利条件。

  2019年4月19日国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确提出,到2025年,基本建成多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系。 托育服务体系建构是一项复杂的系统工程,目前尚处于探索阶段。 只有明确并做好“四个服务”,才能构建并逐渐完善具有中国特色的家庭照护、市场化运作、福利性与公益性相结合的服务体系,进而激发“托育服务红利”。   “为谁服务”:明确服务对象  “为谁服务”是需求侧的问题,是服务体系建构的前提条件。 一是把握需求现状,预测变动态势。

全面两孩政策情境下,婴幼儿的存量和增量、总量分别是多少?未来3年、5年、10年内,潜在和真实需求如何变动?有需要的家庭对社会化服务有何具体要求?不同年龄、地区婴幼儿的服务需求是否有别?综合年龄、时间和地区维度,对未来托育需求进行多情境预测,精准掌握现在和未来的需求特征。 二是分析供需矛盾。 把握当前托育服务供给现状,评估服务供需匹配状况。 通过对现有托育服务机构类型与规模的调查和系统分析,了解其生存状态与主要困境;从托育数量、结构、质量及人群视角出发,厘清托育服务供需缺口大小、服务供给结构失衡状况,对供需矛盾做到心中有数,并基于此而建构托育服务体系。   “谁来服务”:明确服务主体  “谁来服务”是供给侧的问题,是托育服务体系发生效用的关键点。

坚持多渠道发展的方针,形成多元一体、立体分层、性质多样、灵活便捷的体系格局,满足多样化的托育需求。 一是政府示范。

政府是“服务者”,以普惠性机构兜底托育服务,为其他主体提供引领示范。 二是市场扩面。

以“供需关系”调节托育服务市场供给,通过竞争增强体系活力、优化服务。 三是社会补充。 企事业单位和非营利组织以自建自营、企社联合等多种形式,提供婴幼儿照料服务。

四是家庭主体。 《指导意见》的一个基本原则是,“家庭为主,托育补充”,并为家庭提供一系列的政策和实际支持。 五是社区依托。 以社区为平台,吸纳多方力量,既直接提供托育服务,也作为居家服务的提供者,指派专业人员上门为婴幼儿提供专业化、菜单式或组合式的服务。   “服务什么”:明确服务内容  “服务什么”是供需匹配问题,是满足托育服务需求的核心。 一是提供差异化服务。

0~1岁、1~2岁、2~3岁之间的差别各不相同,须基于年龄差异及特征,为他们分别提供差异化的生活料理、习惯养成、安全保障等服务,保障每个入托婴幼儿健康成长。

二是保教融合。 保育是婴幼儿的基本需求,但随年岁的增长而适度调整保、教比重:1岁前的孩子必然以保育为主;随着年龄增长,2岁后尤其是2岁半后,增加教育内容,开拓思维、增强学习能力,培养良好的学习习惯。 三是注重婴幼儿长期发展。

婴幼儿是个体社会化的始点,是人格养成和品行塑造的关键期。 应致力营造健康、积极、向上的社会化环境,训练同伴关系及其互动合作,获得归属感、安全感、稳定感和幸福感。   “怎么服务”:明确服务模式  “怎么服务”也是供需匹配问题,是服务的具体呈现形式,也是实现婴幼儿福利最大化的基础。 一是全日制。 孩子白天入托,晚上回家;也可是寄宿性服务。 二是半日制,既给家庭照护者提供“喘息”服务,缓解家庭照顾负担,也满足家庭对专业化保教服务的需求。

三是临时托管,为部分家庭提供短期、集中或周期性的保教服务,形式多样,包括以社区为平台的服务中心和单位托儿所提供的灵活服务,“因地制宜”。 四是家庭“邻托”。

小而精,经济实惠,灵活便捷;若管理得善,则孩子安全、家长安心,满足孩子自由成长的需要。

在发达国家,对“邻托”的建立、保育员资格的审查、场地安全性的评估等都有明确标准,可参考。 (责编:罗帅、邢佳)。